1. Acquisition d'habiletés et de compétences transdisciplinaires : deux expériences québécoises, L' (Jean Lamarre)
   
2. Brevet Informatique et Internet (B2i) École (Document de travail pour les enseignants préparé par les animateurs informatiques de la Haute-Saône)
   
3. Compétences - Cycle 1 (Lille)
   
4. Compétences TIC au primaire du premier au troisième cycle (Jean-Pierre Tremblay) (Commission scolaire de la Rivière-du-Nord)
   
5. Compétences transversales (Contenu du Programme des programmes) (Commission des programmes d'études) (MÉQ)
   
6. Compétences transversales (Commission scolaire des grandes-Seigneuries)
   
7. Espace Compétences (Outil d'ingénierie pour la formation, l'insertion et l'orientation)
   
8. Évaluation des compétences en Logo (David Waiengnier)
   
9. Fiches de compétences par niveau (Académie de Reims)
   
10. Internet à l'école, L'. Pourquoi ? (Académie de Lille)
    
11. Ma pratique (Compétences dans le contexte de l'enseignement du théâtre) (Jean Mayer)
    
12. Manager les compétences (CEDIP)
    
13. Orientations et encadrements pour l'établissement du Programme de formation (Commission des programmes d'études) (MÉQ)
    
14. Référentiel de compétences pour la recherche documentaire, Un (Université Libre de Bruxelles)
    
15. Référentiel en documentation (Les apprentissages documentaires)
    
16. WebQuest en français (Station 05)
    

COMPÉTENCES  TRANSVERSALES

d'ordre intellectuel: Exploiter l'information Résoudre des problèmes Exercer sa pensée critique Mettre en oeuvre sa créativité   d'ordre méthodologique: Pratiquer des méthodes de travail efficaces Exploiter les TIC comme outils méthodologiques   d'ordre personnel et social: Développer son identité personnelle Entretenir des relations interpersonnelles harmonieuses Travailler en coopération Faire preuve de sens esthétique   d'ordre de la communication Communiquer de façon appropriée

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