Les 3 types d'apprentissages

Les 3 grands modes d'apprentissage :
A) Par l'expérience ou l'action : -En vivant, en réalisant le comportement, en étant actif, en utilisant son corps, ses 5 sens.
B) Par l'observation : -En regardant un film, des images dans un livre, dans un livret d'instruction, en étant en contact avec d'autres personnes.
C) Par l'enseignement : -En acquérant de nouvelles connaissances, des informations venant d'un médiateur d'apprentissage (médiateurs : professeur, étudiants, amis, télévision, Internet, livres, documentaires…). Donc l'éducatrice est une personne qui livre des connaissances, mais aussi, qui montre à l'enfant comment procéder pour trouver ses informations.

Impacts de ces modes d'apprentissage sur le rôle de l'éducatrice :
A) Laisser agir l'enfant faire ses propres essais et erreurs
B) Être un modèle positif et choisir de bons modèles (exemple : une émission de TV, les héros de livres, etc.…)
C) Être informé, avoir des outils pour donner de l'information (livres/satisfaire la curiosité des enfants).

La motivation : le point de départ de tout apprentissage

Le désir d'en savoir plus, la curiosité, la volonté, la persévérance…

Un intérêt à une tâche particulière, c'est l'état d'excitation qui nous pousse à agir dans le but de combler un besoin, il se trouve une motivation à l'origine de chaque acte d'apprentissage.

La mémoire :

La mémoire selon le Petit Robert : c'est le stock des éléments enregistrés dans le système nerveux.

C'est les informations que l'on enregistre dans notre cerveau.

Différents types de mémoire :
a) La mémoire sensorielle : l'attention à un stimulus.
b) La mémoire à court thème ou la mémoire de travail : peut garder un stimulus sensoriel jusqu'à 30 secondes; après il disparaît.
c) La mémoire à long terme : elle est capable d'emmagasiner de l'information de façon relativement permanente.

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