Explication - Problèmes de la section

Introduction à l'appréciation de la validité d'une argumentation

Qui est le plus convaincant ?

1. L'étudiant qui affirme: «Ce prof ne vaut rien ! Ma cousine l'a eu à la dernière session et elle me l'a dit.»

2. Celui qui lance: «Ce prof est sûrement mauvais, parce qu'il est vieux et qu'il a l’air bête.»

3. Celui qui dit: «Ce prof n’est pas compétent parce ne maîtrise pas sa matière et qu’il ne varie pas ses méthodes d’enseignement.» ?

Vous avez raison, le troisième étudiant a recours à un argument plus convaincant.   Même si chacun a droit à son opinion, toutes les opinions ne se valent pas. La valeur d'une idée repose sur la qualité du raisonnement qui la soutient.   Nous allons voir qu'un bon raisonnement exige des arguments valides qui ont un lien suffisant avec la position défendue.

En y mettant les efforts nécessaires, au terme de cette section, vous serez capable d'apprécier la validité d'une argumentation.