Depuis les années 30, le grand public connaît Carl Orff pour ses qualités de musicien, compositeur et chef d'orchestre, mais son implication professionnelle s'est orienté également vers le monde de l'éducation, vers une philosophie toute nouvelle de l'enseignement musical visant le développement global de l'être humain, débutant par l'éveil musical des jeunes enfants et pouvant se poursuivre à travers les divers stades de la formation de l'individu jusqu'à l'âge adulte.

Rechercher l'équilibre et l'harmonie entre le corps et l'esprit, entre l'intellect et l'affectif, n'est-ce pas un objectif noble à se donner en éducation musicale aujourd'hui ? . . .

Carl Orff en était convaincu et ce, dès le tout début de son implication en pédagogie musicale. A l'opposé de l'enseignement traditionnel, ce grand maître créa une approche toute spéciale, avant-gardiste même pour l'époque, où le concept de globalité se voulait omniprésent à l'intérieur de chaque activité musicale.

Par sa magie des sons, des timbres et ses procédés d'écriture faciles d'exécution pour l'enfant, par l'importance toute particulière accordée au geste corporel en tant qu'expression et poésie du corps, par sa souplesse, son originalité et son aspect créatif dans l'exploitation de ses activités didactiques, la méthode Orff, telle qu'enseignée un peu partout dans le monde, nous invite à vivre des moments uniques basés essentiellement sur les principes de l'imitation spontanée.

En retournant aux sources de la musique telle que vécue chez plusieurs peuples de notre globe, l'action pédagogique de Carl Orff sait intégrer à l'intérieur de l'éducation musicale les principaux éléments qui font partie de la nature humaine, c'est-à-dire l'exploitation de la voix à travers le chant et le parler-rythmé, la manipulation d'instruments simples à travers les différentes facettes du jeu instrumental et l'expression du geste corporel à travers les principaux procédés cinétiques tels que le mouvement et la danse sans oublier le geste musical improvisé qui, en plus de favoriser l'éveil et la spontanéité de l'individu, invite se dernier à s'affirmer librement à l'intérieur de l'événement musical vécu par tous et chacun, tout en situant l'homme et l'élément humain au premier plan, en tenant compte de sa sensibilité artistique, de son affectivité ainsi que du message qu'il désire nous livrer.

Nous vous invitons à explorer les grands principes pédagogiques de Carl Orff  et de son Orff-Schulwerk. Avant-gardiste et des plus dynamiques, cette approche toute particulière en pédagogie musicale saura sûrement vous conquérir puisqu'elle sait s'adapter mieux que toute autre aux différentes cultures de notre planète, d'où son immense succès un peu partout à travers le monde.