LES INSECTES

ACTIVITÉS

1. ROI OU REINE DE LA RUCHE (roi du silence) (par Lise-France)

Yeux bandés, écouter d'autres enfants s'approcher de soi, dès que l'un d'eux se fait entendre, le pointer du doigt. (L'enfant qui reste le plus silencieux est couronné roi ou reine du silence.)
Source: Détendre les enfants à la garderie.

2.  Les abeilles mangent comme cela ! (par Lise-France)

À la collation leur dire que les abeilles  ont une grande trompe pour
manger. Leur donner une paille pour boire leur breuvage.

3.  Abeille soldat (3 ans) (par Lise-France)

INTRODUCTION : Les abeilles sont très propres, elles n'aiment pas les saletés. Aussitôt qu'elles en voient dans leur ruche, elles les poussent dehors.
DÉVELOPPEMENT : Nous allons comme les abeilles nettoyer la ruche. Les ballons sont les saletés. Avec ta tête, tu pousses le ballon hors de la ruche. Le ballon doit passer par la porte.
MATÉRIEL : Ballons, ruban gommé pour délimiter l'emplacement du pré.
OBJECTIF(s) : Développer la coordination (frapper le ballon avec la tête), développer son sens de l'orientation spatio-temporelle.

 4.  LA FOURMI (par Lise-France)

Je suis petite et je ne fais pas de bruit,
Je vis partout, dans tous les pays.
Dans le sable ou sous une pierre,

Je fais mon nid, dans une fourmilière
Un peu partout, quand vient l’été,
Tu en rencontres des milliers.
Sais-tu qui je suis?
Mais oui, C’est moi, la fourmi!


Source : 101 comptines et bricolage, BLANCHETTE, L et al, éditions du
Trécarré, St-Laurent, 1987, 256 pages.

5.  L’ESCARGOT (par Lise-France)
Bricolage : Bestiole en pâte de sable

PERCEVOIR : Observer des insectes dans la cour extérieur.
FAIRE : Demander aux enfants d'aider à faire la pâte de sable.

MATÉRIEL: 1 tasse de farine, 3/4 de tasse de sable, 1/2 tasse de sel, 1/2tasse d'eau.(triplez la recette pour un groupe de 8 à 10)
Note : faire un rouleau puis le rouler sur soi pour former un escargot.

1. Mélanger les ingrédients secs.
2. Ajouter l'eau peu à peu, jusqu'à la consistance désirée.
3. Ajouter l'huile végétale peu à peu afin que le mélange ne colle pas aux mains.4. Modeler dans des assiettes en aluminium.
5. Faire cuire durant 1 heure à 250o F
Dire aux enfants qu'ils peuvent réaliser un insecte à partir de leur
matériel. Les laisser créer tout en étant disponible pour eux. 

VOIR: Exposer les bestioles.
OBJECTIF(s) : Développer l'imagination de l'enfant.

6.  LA COURSE DES ESCARGOTS (3 ans +) (par Lise-France)

Jeu extérieur et jeu de groupe. Tous les joueurs se tiennent en rang l'un à côté de l'autre. Lorsque le signal de départ est donné, ils doivent
parcourir une distance déterminée aussi lentement que possible. Le gagnant est celui qui franchit le dernier la ligne d'arrivée. Mais attention: les pieds doivent toujours rester en mouvement. Celui qui reste immobile ou qui s'arrête est éliminé. 

Source: 365 jeux pour tous les temps

7.  Histoire (par Lise-France)

Un matin l'escargot
Un matin l'escargot gris
las de traîner son logis
s'en va chercher un maçon
pour construire une maison
il frappe chez le lièvre
le lièvre a de la fièvre
il sonne chez l'écureuil
l'écureuil a mal à l’œil
il s'en va chez le serpent
le serpent a mal aux dents
tant pis dit l'escargot gris
je garderai mon logis !

8.  Bricolage : Insecte (par Lise-France)

PERCEVOIR: Présenter des photos de différents insectes.
FAIRE: Présenter le matériel disponible. Dire aux enfants qu'ils peuvent réaliser un insecte à partir de leur matériel. Les laisser créer tout en étant disponible pour eux.
VOIR: Exposer leurs oeuvres.
OBJECTIF(s): Le bricolage est un moyen d'expression, de plus il stimule l'imagination, la persévérance, la créativité et affine la dextérité manuelle comme les goûts personnels.
MATÉRIEL: Crayons (feutre, cire, bois), cartons de différentes couleurs, ciseaux, plumes, brillants, colle, pâtes alimentaires de couleur, boutons, cure-pipe de couleur et élément de la nature : branches, hélicoptère, glands etc.

9.  Bricolage : Jumelle (par Lise-France)

Remettre à chaque enfants deux rouleaux de papier de toilette et leur
demander ce que l’on peut faire avec (voir si un enfant les mets devant ses yeux et le faire remarquer aux autres). Décorer les jumelles selon leur goût.  Sortir pour observer les insectes avec les jumelles.
MATÉRIEL : Rouleau de papier de toilette et divers matériaux de décoration
OBJECTIF(s) : Créativité : L’enfant décore selon ses goûts.
Mathématique : faire remarquer aux enfants la forme ronde.
Motricité fine : décoration du rouleau. Résolution de problème : comment faire tenir les deux rouleaux ensembles. 

Source : Activité traditionnelle

10.  Causerie (par Lise-France)

Quelle est la différence entre un papillon et un oiseau?
Que se passerait-il s'il n'y avait plus aucuns insectes sur la terre?
Est-ce que l'on peut manger certaines bestioles?

11.  CLASSER LES INSECTES (par Lise-France)

1. Ceux qui vivent sur ou sous la terre, sur l'eau,
2. Ceux qui volent, qui rampent ou qui marchent
3. Ceux qui sont utiles et ceux qui ne le sont pas.

12.  LES COINS (par Lise-France)

Jeux de table
Jeu des coccinelles et de l’escargot. Casse-têtes et jeux de mémoire avec des insectes.

Lecture et écriture
Préparer des feuilles: des chemins à parcourir pour se rendre de l'abeille à la ruche, du papillon aux fleurs. Trouver la différence entre deux chenilles semblables. etc.  Regrouper dans le coin "des livres de la semaine" des livres reliés au thème des insectes.

Manipulation
1. Enterrer des insectes de plastique dans le riz.
2. Reconnaître au toucher des bestioles en plastique.

Science (1)
1. Observer des insectes à la loupe.
2. Mettre sur le mur les photos d'un papillon qui se transforme.
OBJECTIF(s) : Stimuler l'esprit logique, la concentration et la mémoire de l'enfant. Lui apprendre à voir,  observer et comprendre le monde qui l'entoure.